Лицей НИУ ВШЭ
Как написать мотивационное письмо?
Все что нужно знать для написания мотивационного письма
для поступления в Лицей НИУ ВШЭ (структура, объем, советы и прочее)
для поступления в Лицей НИУ ВШЭ (структура, объем, советы и прочее)
Доброго времени суток, абитуриенты и их родители!
В этой статье мы хотим более подробно рассказать о таком обязательном пункте поступления в Лицей НИУ ВШЭ, как мотивационное письмо (эссе).
Мотивационное эссе в Лицей НИУ ВШЭ прикладывается на этапе подачи заявки на участие в вступительных испытаниях в личном кабинете абитуриента. Как правило, даты регистрации заявок проводится в начале марта-середине апреля. Мотивационное эссе имеет свои особенности для каждого класса и направления, поэтому важно заранее ознакомиться со структурой эссе для выбранного класса:
В этой статье мы хотим более подробно рассказать о таком обязательном пункте поступления в Лицей НИУ ВШЭ, как мотивационное письмо (эссе).
Мотивационное эссе в Лицей НИУ ВШЭ прикладывается на этапе подачи заявки на участие в вступительных испытаниях в личном кабинете абитуриента. Как правило, даты регистрации заявок проводится в начале марта-середине апреля. Мотивационное эссе имеет свои особенности для каждого класса и направления, поэтому важно заранее ознакомиться со структурой эссе для выбранного класса:
8 класс
"Кто он – абитуриент первого восьмого класса Лицея?" - вопрос, на который требуется рассказать о себе в свободной форме. В тексте эссе важно ответить на ряд вопросов (указаны ниже). Мотивационное эссе должно помочь понять приемной комиссии кем является абитуриент, какие его цели и мечты, ценности и качества, с которыми он идет в Лицей НИУ ВШЭ.
9 класс
В эссе для 9 класса учеников просят поразмышлять над “стартовым” состоянием и точками роста, которые может предоставить им Лицей НИУ ВШЭ. Структура эссе состоит из двух частей: вступительная часть (вопросы о себе) и заключительная (вопросы о целях Вашего образования и возможных шагах к её достижению в будущем)
Вопросы двух частей представлены ниже:
Вопросы двух частей представлены ниже:
1. Что обязательно нужно знать о вас людям, с которыми вам предстоит взаимодействовать в новом месте обучения?
2. Что для вас наиболее ценно в образовании, общении со сверстниками и взрослыми? Какие еще жизненные ценности вы разделяете?
3. Есть ли что-нибудь, чем вы особенно гордитесь?
4. Какая сфера деятельности для вас наиболее привлекательна и почему?
5. Какие вопросы вы чаще всего себе задаете и на какие из них особенно сложно найти ответ?
6. Приходилось ли вам самостоятельно принимать важные решения и нести за них ответственность? (Приведите примеры)
2. Что для вас наиболее ценно в образовании, общении со сверстниками и взрослыми? Какие еще жизненные ценности вы разделяете?
3. Есть ли что-нибудь, чем вы особенно гордитесь?
4. Какая сфера деятельности для вас наиболее привлекательна и почему?
5. Какие вопросы вы чаще всего себе задаете и на какие из них особенно сложно найти ответ?
6. Приходилось ли вам самостоятельно принимать важные решения и нести за них ответственность? (Приведите примеры)
1. С какой целью вы поступаете на Футуритет Лицея НИУ ВШЭ? Каких образовательных результатов вам лично хотелось бы достичь?
2. Попробуйте описать себя в будущем. Каким вы видите себя через год? А через три года? Чем вы занимаетесь? Кто находится рядом с вами? Как вы выглядите?
3. Составляя портрет будущего себя, постарайтесь отразить те знания, умения и навыки, которыми бы вы особенно хотели обладать.
4. Знаете ли вы о направлениях обучения в старших классах Лицея? Какое из них вам наиболее симпатично и почему?
2. Попробуйте описать себя в будущем. Каким вы видите себя через год? А через три года? Чем вы занимаетесь? Кто находится рядом с вами? Как вы выглядите?
3. Составляя портрет будущего себя, постарайтесь отразить те знания, умения и навыки, которыми бы вы особенно хотели обладать.
4. Знаете ли вы о направлениях обучения в старших классах Лицея? Какое из них вам наиболее симпатично и почему?
10 класс
Мотивационное эссе в 10 класс Лицея НИУ ВШЭ имеет свои особенности, так как вопросы зависят от направления поступления. Вопросы составлены руководителями направлений и могут различаться не только по направлению, но и структуре. Не пугайтесь!
Для 10 направлений соответственно свой блок вопросов, прикрепляем ниже списком (разворачивающаяся кнопка для направления):
Для 10 направлений соответственно свой блок вопросов, прикрепляем ниже списком (разворачивающаяся кнопка для направления):
1. Сталкивались ли Вы уже с Востоком или со сферой знаний о Востоке? (Может Вы посещаете профильные лекции, кружки, изучаете восточный язык, любите современную художественную литературу стран Востока, были в странах Востока и этот опыт произвел на Вас впечатление?)
2. Как Вы думаете, кем и где работают востоковеды?
2. Как Вы думаете, кем и где работают востоковеды?
1. Кто такой современный гуманитарий? Какими качествами он должен обладать?
2. Как Вы думаете - как направление «Гуманитарные науки» в Лицее может
помочь Вам в приобретении этих навыков?
3. Почему Вам подходит именно направление «Гуманитарные
науки»? Как Вы видите свою профессиональную жизнь - в какой сфере Вам хотелось бы работать?
2. Как Вы думаете - как направление «Гуманитарные науки» в Лицее может
помочь Вам в приобретении этих навыков?
3. Почему Вам подходит именно направление «Гуманитарные
науки»? Как Вы видите свою профессиональную жизнь - в какой сфере Вам хотелось бы работать?
1. Почему Вы хотите учиться на направлении «Дизайн»? Как Вы себе представляете учёбу на направлении? Как Вы считаете, какие качества важны для дизайнера?
2. Планируете ли Вы дальше связать свою профессию с дизайном? Какие профили Вас интересуют?
3. Есть ли у Вас любимые дизайнеры, иллюстраторы, художники? Назовите их, объясните, почему они Вам близки? Каким образом Вы следите за их творчеством?
2. Планируете ли Вы дальше связать свою профессию с дизайном? Какие профили Вас интересуют?
3. Есть ли у Вас любимые дизайнеры, иллюстраторы, художники? Назовите их, объясните, почему они Вам близки? Каким образом Вы следите за их творчеством?
1. Почему Вы хотите учиться на направлении «Естественные науки»?
2. В чем Вы успешны? Какими Вашими достижениями можете гордиться?
3. Кем Вы хотите стать в будущем? Как учеба на направлении «Естественные науки» поможет Вам в достижении этой цели?
2. В чем Вы успешны? Какими Вашими достижениями можете гордиться?
3. Кем Вы хотите стать в будущем? Как учеба на направлении «Естественные науки» поможет Вам в достижении этой цели?
1. Какие математические закономерности (теоремы, формулы и т. п.) и / или алгоритмы вы могли бы назвать красивыми? Известно ли вам что-то о том, как они применяются на практике?
2. Как, по-вашему, учёба на направлении «Информатика, инженерия и математика» должна изменить вас и вашу жизнь после обучения? Рассмотрите, как профессиональный, так и личностный аспекты.
3. Какой IT-проект вы бы сделали, если бы у вас было неограниченные временные и финансовые ресурсы? Какие проблемы он бы решал? Какова была бы целевая аудитория этого проекта?
2. Как, по-вашему, учёба на направлении «Информатика, инженерия и математика» должна изменить вас и вашу жизнь после обучения? Рассмотрите, как профессиональный, так и личностный аспекты.
3. Какой IT-проект вы бы сделали, если бы у вас было неограниченные временные и финансовые ресурсы? Какие проблемы он бы решал? Какова была бы целевая аудитория этого проекта?
1. В чем, на Ваш взгляд, состоит работа математика?
2. Приоритет какой области математики Вы отдаёте и почему (алгебра, геометрия, теория чисел и др.)?
2. Приоритет какой области математики Вы отдаёте и почему (алгебра, геометрия, теория чисел и др.)?
1. Чем и почему Вам интересен человек, его поведение и внутренний мир?
2. Какие факты, теории, направления работы в психологии вдохновляют Вас, и почему (объясните подробно)?
3. Что Вы хотите узнать и чему научиться за время обучения на направлении, и как это связано с вашими планами на будущее? Как Ваша учеба на направлении «Психология» будет связана с Вашим будущим?
4. Что Вы знаете о предметах, которые сдают для поступления на факультет психологии? А что Вы знаете о дисциплинах, которые изучают студенты психологических вузов? Какие вообще у Вас представления о профессии «психолог»? Из чего состоит работа специалиста в области психологии?
5. Как сейчас в Вашей жизни присутствует предмет «Психология»? Занимаетесь ли Вы в школе юного психолога, ходите ли Вы на тренинги, бывали ли Вы на зимних/летних психологических школах; может, читаете специализированную литературу? Участвовали ли Вы в днях открытых деверей Департамента психологии НИУ ВШЭ?
6. Какая социальная деятельность Вас привлекает? Работали ли Вы волонтером? Или, может быть, планируете волонтерскую деятельность?
7. Участвуете ли Вы в олимпиадном движении? В каких олимпиадах Вы участвовали?
2. Какие факты, теории, направления работы в психологии вдохновляют Вас, и почему (объясните подробно)?
3. Что Вы хотите узнать и чему научиться за время обучения на направлении, и как это связано с вашими планами на будущее? Как Ваша учеба на направлении «Психология» будет связана с Вашим будущим?
4. Что Вы знаете о предметах, которые сдают для поступления на факультет психологии? А что Вы знаете о дисциплинах, которые изучают студенты психологических вузов? Какие вообще у Вас представления о профессии «психолог»? Из чего состоит работа специалиста в области психологии?
5. Как сейчас в Вашей жизни присутствует предмет «Психология»? Занимаетесь ли Вы в школе юного психолога, ходите ли Вы на тренинги, бывали ли Вы на зимних/летних психологических школах; может, читаете специализированную литературу? Участвовали ли Вы в днях открытых деверей Департамента психологии НИУ ВШЭ?
6. Какая социальная деятельность Вас привлекает? Работали ли Вы волонтером? Или, может быть, планируете волонтерскую деятельность?
7. Участвуете ли Вы в олимпиадном движении? В каких олимпиадах Вы участвовали?
1. Чем направление "Экономика и математика" принципиально отличается от других направлений Лицея, и почему именно это направление Вы считаете для себя приоритетным?
2. Как Ваша учёба на направлении будет связана с Вашим будущим?
3. Расскажите про Ваши олимпиадные успехи.
2. Как Ваша учёба на направлении будет связана с Вашим будущим?
3. Расскажите про Ваши олимпиадные успехи.
1. Что значит быть лицеистом направления «Экономика и социальные науки»? (Ответ может быть написан в следующей форме: читать книги о ..., увлекаться ..., и другие варианты)
2. Что вы сделали для того, чтобы оказаться на данном направлении? Как Ваша учеба на направлении связана с вашим будущим?
3. Объясните, почему при конкурсе 12 человек на место, мы должны взять именно Вас?
4. Перечислите три любимые книги и почему? Три любимые программы и почему? Три любимых школьных предмета и почему? Три любимых издания?
2. Что вы сделали для того, чтобы оказаться на данном направлении? Как Ваша учеба на направлении связана с вашим будущим?
3. Объясните, почему при конкурсе 12 человек на место, мы должны взять именно Вас?
4. Перечислите три любимые книги и почему? Три любимые программы и почему? Три любимых школьных предмета и почему? Три любимых издания?
О себе
1. В чём я успешен?
2. Какими своими достижениями я горжусь?
Моё хобби.
3. О своих образовательных и профессиональных планах
4. Опишите себя в будущем с точки зрения ваших профессиональных и образовательных целей (чего Вы хотите достичь? Какими умениями обладать? В какой сфере Вы себя видите?)
5. Какие личные качества, присущие Вам на сегодняшний день, помогут достичь Ваших целей, а какие пока являются ограничениями на пути к ним?
О своём профессиональном образовательном выборе
6. Каким образом обучение на направлении “Юриспруденция”, по Вашему мнению, поможет Вам в достижении Ваших образовательных и профессиональных планов?
1. В чём я успешен?
2. Какими своими достижениями я горжусь?
Моё хобби.
3. О своих образовательных и профессиональных планах
4. Опишите себя в будущем с точки зрения ваших профессиональных и образовательных целей (чего Вы хотите достичь? Какими умениями обладать? В какой сфере Вы себя видите?)
5. Какие личные качества, присущие Вам на сегодняшний день, помогут достичь Ваших целей, а какие пока являются ограничениями на пути к ним?
О своём профессиональном образовательном выборе
6. Каким образом обучение на направлении “Юриспруденция”, по Вашему мнению, поможет Вам в достижении Ваших образовательных и профессиональных планов?
Какой рекомендуемый объем эссе?
В правилах приема в Лицей НИУ ВШЭ написано, что мотивационно эссе должно быть не более 400 слов. По нашему опыту, оптимально написать эссе на 300-350 слов. Важно представить себя с лучшей стороны, но делать это лаконично, четко и по вопросам, описанным выше. Не всегда изобилие дополнительной информации может быть в плюс поступающим. Не забывайте о структурности текста (важно разграничить вступление, основную часть/ответы на вопросы и заключение).
Как оформить мотивационное эссе?
Строгих правил оформления мотивационного эссе Лицей НИУ ВШЭ не предоставляет. Но, по опыту, требуется соблюдать общепринятый формат оформления, аналогичных документов. Ниже представлены наши рекомендации:
Шрифт: Times New Roman, основной текст размером 12 пт. Шрифт должен быть четким и легко читаемым.
Интервалы: Междустрочный интервал стандартно должен быть 1,5.
Поля: Верхнее, нижнее, левое и правое поля обычно составляют 2,5 см.
Отступы: 1,25 для каждого абзаца
Выравнивание: по ширине текста
Шрифт: Times New Roman, основной текст размером 12 пт. Шрифт должен быть четким и легко читаемым.
Интервалы: Междустрочный интервал стандартно должен быть 1,5.
Поля: Верхнее, нижнее, левое и правое поля обычно составляют 2,5 см.
Отступы: 1,25 для каждого абзаца
Выравнивание: по ширине текста
Почему мотивационное эссе важно и нужно?
Многие абитуриенты воспринимают написание мотивационного эссе как второстепенную задачу. Тем не менее, среди наших учеников было множество примеров, как на основе мотивационного эссе принималось решение о поступлении.
В случае, если 2 и более абитуриентов с одинаковым количество баллов претендуют на 1 вакантное место, то тогда приемная комиссия обратится к мотивационным эссе.
Чье мотивационное эссе окажется более убедительным - тому и отдадут последнее место!
Чье мотивационное эссе окажется более убедительным - тому и отдадут последнее место!
Советы
Начните с планирования:
Следуйте структуре:
Введение
Используйте яркий, но понятный язык:
Будьте честными и искренними:
Проверьте и отредактируйте:
Соблюдайте ограничение по объему
Убедитесь, что Ваше эссе не превышает установленный лимит в 400 слов - это важно! Лучше не давать приемной комиссии повод сомневаться в качестве Вашего эссе.
Следуя этим советам, Вы сможете написать мотивационное эссе, которое подчеркнет ваши сильные стороны и убедит приемную комиссию в Вашей мотивации и потенциале стать успешным учеником Лицея НИУ ВШЭ.
В онлайн-школе “ВузУм” кураторы помогают и сопровождают учеников на протяжении всего поступления! Более того, мы проводим консультации по вопросам написания мотивационного письма :)
- Определитесь с основными идеями и сообщением, которые вы хотите передать.
- Составьте план, разбивая эссе на введение, основную часть и заключение.
Следуйте структуре:
Введение
- Заинтересуйте читателя с самого начала. Вы можете начать с цитаты, вопроса или личной истории.
- Объясните, почему вы хотите поступить в Лицей НИУ ВШЭ, и как это соответствует вашим академическим и карьерным целям.
- Прежде всего ответьте на вопросы согласно списку выше.
- Отвечая на вопросы, подкрепите свои утверждения конкретными примерами из вашего опыта, который показывает вашу мотивацию и способности.
- Отвечая на вопросы, вы также можете описать Ваши образовательные стремления и перспективы дальнейшего развития в наиболее интересной сфере.
- Объясните, почему Лицей НИУ ВШЭ - идеальное место для развития ваших интересов и учебных потребностей.
- Подведите итог основных идей вашего эссе и укажите, почему именно Вы подходите для Лицея НИУ ВШЭ.
- Завершите свое эссе мощным утверждением или вопросом, который оставит впечатление на читателя (по желанию).
Используйте яркий, но понятный язык:
- Избегайте излишней формальности. Ваш стиль письма должен быть живым и привычным Вам.
- Язык должен быть чистым, без лишних, ничего не несущих за собой слов, без пустых неуместных эпитетов и профессиональных терминов.
Будьте честными и искренними:
- Пишите о своих настоящих мотивах и ценностях. Не пытайтесь писать то, что вы думаете, что хочет услышать приемная комиссия.
- Если вы столкнулись с трудностями или неудачами, поделитесь, как вы их преодолели и как они сказались на вашем развитии.
Проверьте и отредактируйте:
- После написания эссе отложите его на некоторое время и потом вернитесь к нему для редактирования. Посмотрите его свежим взглядом!
- Проверьте грамматику, пунктуацию и структуру предложений.
- Попросите кого-то прочитать ваше эссе и дать обратную связь. Чем больше отзывов на эссе - тем лучше!
Соблюдайте ограничение по объему
Убедитесь, что Ваше эссе не превышает установленный лимит в 400 слов - это важно! Лучше не давать приемной комиссии повод сомневаться в качестве Вашего эссе.
Следуя этим советам, Вы сможете написать мотивационное эссе, которое подчеркнет ваши сильные стороны и убедит приемную комиссию в Вашей мотивации и потенциале стать успешным учеником Лицея НИУ ВШЭ.
В онлайн-школе “ВузУм” кураторы помогают и сопровождают учеников на протяжении всего поступления! Более того, мы проводим консультации по вопросам написания мотивационного письма :)
»
Мы предлагаем услуги по составлению мотивационного письма с нуля или проверке готового черновика — исправим ошибки и дадим подробные рекомендации с учетом требований Лицея. Мы поможем сделать акцент на вашу индивидуальность, сильные стороны и достижения. В итоге вы получите грамотно составленное мотивационное письмо, которое выделит вас среди других кандидатов.
Каждому важная качественная подготовка, поэтому создали специализированные курсы подготовки к вступительным испытаниям в Лицей НИУ ВШЭ, которые призваны помочь абитуриентам в достижении своих целей. Мы предлагаем разработанные экспертами материалы и методики обучения, которые объединяются в неотъемлемую систему знаний и навыков. Подготовка ведется в онлайн-формате на интерактивной образовательной платформе по 3 предметам комплексного теста (русский, математика, английский) и предметам профиля (уточнить у менеджера) в мини-группах (5-7 студентов) или индивидуально (по запросу).
Каждому важная качественная подготовка, поэтому создали специализированные курсы подготовки к вступительным испытаниям в Лицей НИУ ВШЭ, которые призваны помочь абитуриентам в достижении своих целей. Мы предлагаем разработанные экспертами материалы и методики обучения, которые объединяются в неотъемлемую систему знаний и навыков. Подготовка ведется в онлайн-формате на интерактивной образовательной платформе по 3 предметам комплексного теста (русский, математика, английский) и предметам профиля (уточнить у менеджера) в мини-группах (5-7 студентов) или индивидуально (по запросу).
